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《掌上衢州》20180521:全国特级教师宁鸿彬做客衢高“柯山大讲堂”,传授怎样做一名优秀的教师
来源:网站管理员 时间:2018-05-22 阅读4456次

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2018-05-22 06:16:36 衢州日报

衢报传媒集团记者 吴昊斐 通讯员 谢远欣 徐建洪

在教育界,“南钱北宁”的说法由来已久,指的是两位全国著名的语文特级教师:上海的钱梦龙, 北京的宁鸿彬。

5月16日,82岁的“北宁”——宁鸿彬老师做客衢州高级中学“柯山大讲堂”,结合自身经历现身说法,与老师们分享怎样做一名优秀的教师。

82岁高龄的宁鸿彬老师讲起教学依然激情澎湃。

宁鸿彬老师说,凡打算一辈子从教的人都希望自己成为一名优秀的教师。那么,优秀的教师是怎样炼成的呢?宁老师用“热爱、积累、体谅、探索”四个关键词概括了他成功的秘诀。

对老师来说,热爱与否,热爱的程度决定了教学的质量。宁鸿彬老师讲述了他的一个经历:他和学校老师到天津塘沽新港参观,走到集装箱前,很多老师漠然地走过去了。而小箱子装在大箱子里的现象却触动了他——“我的课能不能把很多小问题装进一个大问题呢?”经过探索后,他的课堂一直坚持一个原则,最多提三个问题,而这三个问题便可囊括全篇。他说,如果不热爱,就不会成天苦思冥想,看到集装箱就不会有感触,正是因为他热爱语文教学,所以看到什么,都能把它和语文教学联系起来。

从1955年参加工作开始,几十年的时间里,宁鸿彬老师通过各种渠道去充实自己,提高自己。他学文化,学理论,学经验,学技能,还四处听课。长久的积累,让他能够随机应变,巧妙处理意想不到的情况。

宁老师举了一个例子,《七根火柴》的公开课上,在下课铃快响时,一学生质疑“并排摆着一小堆火柴”表意不明、前后矛盾。那么,既并排又成堆行不行?宁老师的答案非常巧妙,他说,并排是在一条直线上平行排列,堆就是紧密靠拢,既平行又紧密靠拢的情况到底有没有呢?菜场上卖的黄瓜,不就是既并排又紧密靠拢着吗?他说,若没有平常没事就查字典的习惯,就不会有这样巧妙的处理。

在宁鸿彬看来,做一名优秀的教师还要会体谅,体谅学生的方方面面。譬如他布置关于“春节”的命题作文,曾四易题目,从《我家怎样过春节》开始,最终确定为《春节》,就是考虑到要让每一个学生都有东西写。宁老师说,要体谅学生,就要创造和谐、宽松的教学环境。

对于学生,宁鸿彬有几点原则:“三个不迷信”——不迷信古人,不迷信名家,不迷信老师;“三个欢迎”——欢迎质疑,欢迎发现教材不足,欢迎发表与教师不同的见解;三个允许——允许说错做错,允许改变观点,允许保留意见。

宁鸿彬老师说,一线教师决不能安于现状,要探索教学质量,高效率的教学措施。怎样进行有效探索呢?要针对实际,从课堂教学点滴做起,从自己拿手的出发,而不能贪大求全,好高骛远;要遵循培养学生语文素养的这一宗旨,切合学生的认知规律;再次,要科学规划,循序渐进;要能够排除干扰,迎难而上;要勇于实践,总结规律。

82岁高龄的宁老先生一口气讲了两个小时,他用自己的言行和教学经验告诉在场的老师什么叫认真和严谨,怎样做一名优秀的教师。他的言行深深感动了在座的老师们,纷纷表示要从宁老师身上吸取精神的力量,将他视作学习的楷模,努力成为一名优秀教师。

5月18日,宁鸿彬老师还为衢州高级中学的语文老师们做了关于如何做好语文教学的讲座,吸引了浙江省特级教师、浙江师范大学教授郑逸农带领他的研究生前来聆听。

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宁鸿彬,全国特级教师,1936年生,北京市人。1955年,北京师范大学毕业后参加教育工作,历任北京市朝阳区大屯中心小学、孙河中学、第80中学等校语文老师,北京师范大学兼职教授。曾任北京市中学语文教学研究会副理事长,北京市第七届、第八届政协委员。宁鸿彬非常擅长字词教学,还发明了一套卡片教学法,深受学生喜爱。

1978年来,宁鸿彬先后被评为北京市教育系统先进工作者,北京市劳动模范,全国教育系统劳动模范。1986年成为文革后北京首批特级教师,1990年被评为有突出贡献的专家,享受国务院特殊津贴,并多次受到党和国家领导人的接见。


[责任编辑:吴红梅]