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衢州高级中学2014年体育、音乐特招方案
来源:网站管理员 时间:2014-04-22 阅读11163次

根据衢市教基〔2014〕36号文件精神,结合我校实际情况,特制定衢州高级中学2014年体育音乐特长生考试工作方案:

一、招生工作本着公正、公平、公开和优胜劣汰的原则,选拔一定数量的体育音乐特长生,以提高衢州高级中学体育的竞技水平,充实作为体育后备学校的运动员队伍,丰富学校艺术教育内涵,促进校园文化发展。

二、术科考试内容及要求

1、田径:考生根据市田径运动会所列项目中任选两项进行测试。

2、健美操,地掷球,乒乓球,女子足球:考生必须完成规定测试内容。(内容标准附后)

3、报考体育特招生的学生必须携带公立县级及以上医保定点医院的体检报告单(含肝功能和心率报告单)。

4报考音乐特招学生须参加两项测试。测试项目为声乐、器乐、舞蹈,根据个人特长选报其中二项,考试分值为100分,作品表演时间控制在4分钟内。

5田径特招生测试时自带钉鞋(要求鞋钉为短钉)。

三、报名时间:2014年4月21至2014年4月25日

四:报名地点:衢州高级中学体育组、衢州高级中学艺术中心406室(音乐考生)。

体育报名联系人:徐荣生老师,联系电话:3633017、15857097219;音乐报名联系人:王嘉莉老师、金惠老师,联系电话:3633788、13575651975、13505702018。

报名时须携带:(1)近期免冠一寸照片一张;(2)近三年各级比赛获奖证书原件和复印件一份,相关荣誉原则上要求为教育行政部门、体育行政部门单独或联合组织的比赛;(3)音乐考生须带初三上学期期末成绩报告单原件和复印件一份(如丢失请学校教务处开具成绩书面证明)。

五、测试时间:暂定5月12日(具体以通知为准)

六、测试地点:

1田径、女足、衢州高级中学田径场

2、健美操衢州高级中学体操房

3、地掷球(金属球)衢州高级中学地掷球场

4、乒乓球衢州高级中学行政楼三楼乒乓球室

5、攀岩衢州高级中学攀岩场地

6、音乐衢州高级中学报告厅

七、测试内容:参见附录(各项目测试细则和评分标准)

八、招生名额

田径类招生: 7名,健美操:3名,乒乓球:2名,地掷球:2名(地掷球、金属球各1名),女足:1名,攀岩:2名

音乐:23名。

九、录取原则

1所有参加测试考生必须达到各项目达标成绩或分数标准。(达标成绩、分数标准附后)

2、根据体育术科现场考试成绩、综合身体素质(包括骨龄、身高、专项素质等)、省市获奖情况以及学校项目的需要(田径类偏向短缺项目)和项目特点择优录取。

3、专项技能、德智体表现等经过全面考核后报市教育局基教处审批、预录名单在衢州高级中学校园网公示一周,体育特长生中考学业成绩不低于衢州高级中学统招录取分数线的60%予以录取。音乐特长生中考学业成绩在衢州高级中学统招录取分数线下80分内者予以录取。

4、录取学生和衢州高级中学签写一份训练协议书(协议书主要是保证特招生正常训练和比赛,杜绝进校后不进行正常训练和比赛)。

十、测试人员:由学校统一安排。初中期间的教练和有亲属参加考试的教师不得参与评分工作。

 

衢州高级中学招生领导小组

                      2014年4月15日

 

附件:体育艺术特长生招生考试评分细则

项目

100m

200m

400m

800m

1500m

110m

12”

24”3

56”

2’15”

4’50”

17”

14”

29”

1’10”

2’55”

5’50”

 

项目

跳远

三级跳远

跳高

铅球

铁饼

100M

6m

12m

4125px

12m(5KG)

30M(1.5KG)

 

4.2m

10m

3125px

8m(4KG)

25M(1KG)

 

备注:以上项目以外的项目均按三级运动员标准执行。

1衢州高级中学体育特招生田径专项测试达标标准

注:男生身高要求1.70米以上,女生身高要求1.60米以上

 

 

2

衢州高级中学2014年体育特招生健美操专项测试评分标准

评分标准采用 100 分制,按各项测试成绩的得分累计评定总成绩,总分65分达标,80分以上优秀。

一、健美操考试内容由专项素质和专项技术两部分构成。
  (一)专项素质的考试内容包括:1、纵劈腿(左、右)2、横劈腿;3、原地跳动高踢腿8(左、右腿依次交替前踢)4、连续4次分腿屈体跳;510秒钟快速俯卧撑;6、直角支撑4秒。
  专项素质共40。各项分值、动作规格、评分标准和办法:
  1.纵劈腿(左、右) (5)
  动作规格;两腿前后分开于地面成一直线,腿贴于地面,上体正直。后腿大腿根部每离地面1厘米0.3分。
  2.横劈腿 (5)
  动作规格:两腿左右分开于地面成一直线,腿贴于地面,上体正直。臀部每离地面1厘米0.3分。
  3.原地跳动高踢腿8(左、右腿依次) (7)
  动作规格:原地两腿依次向前踢腿8次,踢腿高于150度以上,支撑腿做弹动性跳动,上体正直,姿态优美。
  未达到动作规格要求,依据错误程度每次扣至0.5分,踢腿低于135度不计数,每少做一次扣一分。
  4.连续4次分腿屈体跳 (10)
  动作规格:双腿起跳,在空中两腿左右分开90度以上,水平于地面,两腿伸直,屈体小于90度,姿态好。
  其中每少做一次扣2分,未达到动作规格要求,依据错误程度扣至1.5分,当腿和地面水平面相差45度以上时判未完成,每跳之间有停顿或曾出现附加小跳,每次扣0.3分。
  510秒钟快速俯卧撑 (7)
  动作规格:俯卧撑屈伸,屈臂时肩平于肘(开肘、夹肘均可),身体始终要正直,头颈自然伸直。
  10秒钟内记次数,男生14次,女生10次,男女生每少做一次均减1分。
  6.直角支撑4 (6)
  动作规格:直角坐,两手撑地,收腹举腿,使身体离地并成直角,保持4秒。
  未达到动作规格要求,依据错误程度减分,腿一经触地停止计时,4秒钟为满分,3秒钟记4分,2秒记2分,少于2秒钟计0分。
  (二)专项技术的考试内容包括:1、自编竞技健美操组合;2、听音乐即兴表演。
  专项技术共60。各项分值、动作规格、评分标准和办法:
  1.自编健美操组合 (50)
  组合要求:时间为60-70(18—20个八拍),其中必须包括以下动作内容:
  (1)动力性动作2个,直升飞机、文森。
  (2)静力性动作2个,直角支撑转体360度、分腿支撑360度。
  (3)跳与跃3个,交换腿跳、分腿屈体跳、科萨克转体360度成叉。
  (4)柔韧性动作1个,无支撑垂地。
  (5)包含健美操7种基本步伐变化的操化动作4个八拍以上(可分散编于组合中)7种基本步伐是踏步、开合跳,弓步跳、吸腿跳、踢腿跳、后踢腿跳、弹踢跳)。
自编组合可配音乐做,也可自叫口令做。
  自编组合要尽可能的编排新颖,难度动作布局合理,连接动作自然巧妙,操化动作能反映健美操的特色与风格,完成动作时要做到动作规范。8个难度动作完成质量要高,成套动作姿态优美,一气呵成,表现力强,充满青春气息。达到以上要求者可获满分50分,否则依据编排和完成情况分别按如下等级判定:
  优秀:46-50分:优良:41—45分:良好;36-40分,一般:25—35分;较差:25分以下。
  2.听音乐即兴表演(不少于30) (10)
  动作能随音乐的节奏变化并能反映音乐特点与风格,动作协调连贯,姿态优美并能反映出健美操的项目特点。
  达到以上要求者可获得满分l0分,否则依据现场即兴表演情况分别按如下等级判定:
  优秀:9.1-10分;优良:8.1-9.0分;良好:7.18.0分:一般:5.1-7.0分;较差:5.0分以下。
  二、[测试程序
  (一)准备活动10—20分钟
  (二)考专项素质1—6
  (三)考专项技术
  1.自编健美操组合。
  2.听音乐即兴表演(音乐由考场提供)
  三、[注意事项]
  (一)考试前必须到考试场地熟悉地毯和周围环境,找出地毯的倒、顺、毛方向,以有利于动作的发挥。
  (二)考前必须休息好,避免劳累过度,影响水平的正常发挥。
  (三)平时多参加各种表演活动,锻炼胆量,以期在考试中超水平发挥,取得最好成绩。
  (四)在训练中始终采用音乐伴奏练习。
  (五)在不同音乐情绪与节奏中做相同动作的练习。
  (六)学会感受音乐情绪,表达音乐情绪。
  (七)编好1-2个组合,采用自行抽签的方法,随时跟随音乐变换动作、情绪与节奏修改动作,以期较好地展示自我,获取高分。

  

附3

衢州高级中学2014体育特招生地掷球专项测试评分标准

一、塑质球评分标准

评分标准采用 100 分制,按各项测试成绩的得分累计评定总成绩,其中技术水平为70分,动作规格20分,素质测试10分。各项评分标准具体如下:

(一)滚靠球技术(30分)

•场地器材:塑质球场。

•测试方法:测试者按照滚靠球规则要求,向指定区域进行掷球。根据掷出有效球距目标球的距离及效果评分。

9米8米7米6米

四个距离滚靠球,每个距离提供十个球,出球时间30秒,可上前观察、平场地,掷出球必须符合滚靠球技术动作,掷出球停止后,球进圈得分(包括球压线和整个球在圈内,若碰撞了目标球,根据距目标球的距离判断给分),外圈半径50CM,内圈半径20CM,每个距离得分如下(共四个距离):

得分

10

8

6

4

2

进球数

5

4

3

2

1

效果加分:球进内圈的加1分(包括球压线和整个球在圈内);当进圈球数满5个后,若仍有剩余球的则剩几个加几分。

• 若该项分数累计超出40分的,按40分算。

(二)、抛击球技术(30分)

•场地器材:小金属球场。

•测试方法:测试者按照小金属抛击球规则要求,对规定目标球进行掷球。根据抛击中目标球及效果评分(单个球一种图形)。

•成绩评分标准: 

8米7米6米

每个距离有一个目标球(击中后放回原位),每个距离提供十个球,出球时间30秒,可上前观察、平场地,掷出球在符合抛击球规则情况下,击中目标球得分,每个距离得分如下(共三个距离):

得分

10

8

6

4

2

击中球数

5

4

3

2

1

效果加分:当击中球后,有定位效果的加4分(目标球出圈,掷出球停在圈内);当连续击中目标球时,加2分;当5个目标球全部击中后,仍有剩余球,剩余几个球则加几分(若一个球同时满足多项效果加分,可累加)。

• 若该项分数累计超出30分的,按30分算。

(三)、技术动作规格(20分)

此项共20分。根据测试中,各项技术动作完成情况评分。

1、滚靠球技术动作评定:

( 8.1— 10 )分 滚靠球动作方法正确、协调,重心平稳,摆臂柔和连贯,伴随完全。

( 6.1—8)分 滚靠球动作方法正确、较协调,重心稳定,摆臂柔和、较连贯,有伴随动作。

( 4.1—6 )分 滚靠球动作方法较正确、较协调,重心较平稳,摆臂基本连贯。

 (4分以下)滚靠球动作方法不正确、不协调,重心不稳,摆臂僵硬,无伴随。

2、抛击球技术动作评定:

( 8.1— 10 )分 抛击球动作方法正确、协调、落点弧度好,手臂摆动流畅,出手果断,伴随动作充分。

( 6.1—8)分抛击球动作方法正确、较协调、落点弧度较好,,手臂摆动较流畅,伴随动作较充分。

( 4.1—6)分 抛击球动作方法较正确、较协调、落点弧度较好,手臂摆动一般,伴随动作不明显。

 (4分以下抛击球动作方法不正确、不协调、落点弧度不好,摆臂僵硬,无伴随。

三、素质测试(10分)

•场地器材:田径场。

•测试方法:测试者在统一安排下进行各项测试。

•此项占总成绩的10%,共两项,每项5分,共 10分,测试标准如下: 

附4

衢州高级中学2014年体育特招生乒乓球专项测试评分标准

一、基本功测试(60分)

1.正手移动功球(中等力量以上)(共20分:其中达标15分,技评5分)

图示1

考官

 


1)考生站于本方球台对来球采用正手攻球的方式进行回击。

击球时考官将球有规律的送至A区和B区。考生将球回至C区,进行联系击球。使用左手持拍的考生进行侧身攻球。

2)考生中连续击球15次,以考生连续击球的成功次数为最后成绩。每累计成功连续回球1次得1分,满分15分。每位考生二次机会。

3)在考试中如出现考官失误、擦网、擦边等现象可累计继续考试。

4)技评标准:击球弧度线低,速度快,落地稳定,控球能力强得5分;动作协调,击球质量较好,控制球能力较强得3---4分;动作基本协调,击球质量一般,控制球能力一般得2---3分;动作不协调,击球质量不高,控球能力差得0---2分。

2.左推右功或两面攻(中等力量以上)(共20分:其中达标15分,技评5分)


图示2


1)由乒乓球发球机供球(或教练供球),考试用球为双鱼牌白色球(或红双喜)。供球频率为45个球/分钟,供球到考生球台左、右两侧13区域内的中线附近区间内。

2)考生开始,发球机或教练交替供球到考生球台左右两侧规定区域内,考生必须反手推直线,正手攻斜线,运用左推(拨)右攻的技术动作回击球至指定区域,从出发的第一个球开始计时并计数,计算1分钟内考生命中的累计板数;每累计成功回球板数3板得1分,满分为15分。

3)因机器故障,人为原因停止供球或者机器供球不规则达到3板以上时,本次考试重测。

4)考试中,考生必须运用并步或跳步进行步法移动,反手位和正手位必须分别使用反手推挡(拨球、反手攻)和正手攻球技术回接;凡达不到以上要求时,属于犯规,不计板数。

5)技评标准:击球弧度线低,速度快,落地稳定,控球能力强得5分;动作协调,击球质量较好,控制球能力较强得3---4分;动作基本协调,击球质量一般,控制球能力一般得2---3分;动作不协调,击球质量不高,控球能力差得0---2分。

3.发球抢攻(中等力量以上)(共20分:其中达标15分,技评5分)


图示3


1)考试站于本方球台的左半区,使球正手发下旋球,将球发至对方台面的左半区,然后侧身进行正手攻(拉)下旋球。考生将球发至A区,考官将球从A区送至B区,考生进行侧身的攻(拉)。左手持拍的考生站于C区的位置进行发球抢攻的考试。

2)发球和侧身攻(拉)为一组,共进行15组。以成功的组数为最后得分。得成功1组得1分,满分15

3)在考试中如出现考官失误、擦球擦边现象本组重新测试。

4)技评标准:攻(拉)球动作舒展大方,手感和弧度落点好,速度快力量大,质量高,移动和控球能力强得5分。攻(拉)球动作协调,落点相对好,击球质量较好,移动合理控球能力较强得3---4分,攻(拉)球动作基本协调,击球质量和落点一般,控球能力一般得2---3分。攻(拉)球动作不协调,击球质量和落点较差,移动和控球能力差得0---2分。

二、实战测试(40

根据受试者人数安排循环制或淘汰制比赛。通过比赛观察考生的技术、战术水平、意识和心理,根据比赛结果排列名次。根据名次评分:

 

附5

衢州高级中学2014年体育特招生攀岩专项测试评分标准

一、素质测试(40%

1.俯卧撑(男手指、女手掌5%)不得提腰、塌腰、肩肘不齐、臂弯曲、屈膝、两臂用力不均、身体扭动等。受试者连续完成一分钟,

男:705-10 个、8011-15个、90 16-20 个、10025个以上。

女:701-5个、80 6-10 个、9011-15个、 10020个以上。

2.仰卧起坐(1分钟5%)

男:7035-40个、80 41-45个、 9046-50 个、10055个以上。

女:7030-35 个、8036-40 个、9041-45个、100 50个以上。

3.引体向上(女的能做最好5%

男:705-10 个、8011-15 个、9016-20 个、10025个以上。

4.坐位体前屈:(5%375px以上

51分钟4米往返跑(10%

男:7014-15次、8016-17 次、9018-19 次、10020次以上。

女:7012-13次、8014-15 次、9016-17次、100 18次以上。

61分钟立卧撑(10%

男:7021-23个、8024-26个、90 27-29个、100 30个以上。

女:7016-18个、8019-21 个、9022-24 个、10025个以上。

7.一字劈叉(5%

8.身体形态(5%

1)身高标准体重:

受试者身着短裤、短袖、赤足,测出受试者的身高与体重

女子:公分/公斤

155---155.9 42.3---49.1156---156.9 42.9---49.7157---157.9 43.5---50.3158---158.9 44.0---50.8159---159.9 44.5---51.4160---160.9 45.0---52.1161---161.9 45.4---52.5162---162.9 45.9---53.1163---163.9 46.4---53.6164---164.946.8---54.2165---165.9 47.4---54.8166---166.9 48.0---55.4167---167.9 48.5---56.0168---168.9 49.0---56.4169---169.9 49.4---56.8170---170.949.9---57.3

男子:公分/公斤

160---160.9 43.1---52.5 161---161.9 43.8---53.3162---162.9 44.5---54.0

163---163.9 45.3---54.8164---164.9 45.9---55.5 165---165.9 46.5---56.3

166---166.9 47.1---57.0 167---167.9 48.0---57.8168---168.9 48.7---58.5

169---169.9 49.3---59.2170---170.9 50.1---60.0171---171.9 50.7---60.6

172---172.9 51.4---61.5173---173.9 52.1---62.2174---174.9 52.9---63.0

175---175.9 53.7---63.8

2)臂展与身高比例

臂展长度比身高长五―十厘米最佳

3)腿长与身高比例

腿长比身高等于11

4)身高与体重

在身体素质优秀的前提下,相应的身高取体重较轻者。

二、攀爬测试(按攀岩比赛规则试行)(60%

11)线路观察能力(10%)

2)线路攀爬能力(速度攀爬20%、难度攀爬20%)

速度攀爬:

男攀爬到顶10010秒、9012秒、8014秒、7016秒;

女攀爬到顶10015秒、9018秒、8021秒、7024秒;

难度攀爬:(按线路、按点数计分、完攀100分)

3)动作协调能力(10%)

6

衢州高级中学2014年体育特招生足球专项测试评分标准

评分标准采用 100 分制,按各项测试成绩的得分累计评定总成绩,总分65分达标,80分以上优秀。

一、 颠球: 20 分 

•测试方法:受试者可用脚、大腿、胸、肩和头等各个部位,随意连续颠球。主考者数计颠球个数。如果球落地,则为一次颠球结束。40个为满分,每一个递减0.5分,总分20分。

•评分标准:每人两次取最佳成绩。评分标准如下:

次数

10 

11 

12 

13 

14 

得分 

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4.5

5

5.5

6

6.5

7

次数

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

得分 

7.5

8

8.5

9

9.

10

10.5

11

11.5

12

12.5

13

13.5

14

次数

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

  

得分 

14.5

15

15.5

16

16.5

17

17.5

18

18.5

19

19.5

20

  

二、 角球传准: 20分

•测试方法: 测试者用脚内侧将角球区内的球,踢向门前 3.5×3.5m的方块内。每个球落点在方块内得 2.5 分。 6 次成绩之和为该项最后成绩。要求两边角球应各踢三个球,不限左右脚完成踢球动作。

•评分标准: 总分为 15 分,技评为 5 分

技评按四级评分:

优秀( 4.1— 5 )分 传球动作方法正确、协调、落点弧度好。

良好( 3.1—4.0 )分 传球动作方法正确、较协调、落点弧度较好。

及格( 2.5—3.0 )分 传球动作方法较正确、较协调、落点弧度较好。

不及格 (2..4 分以下 ) 传球动作方法不正确、不协调、落点弧度不好。

、 20 米运球过竿射门:20分

1. 场地:距球门两立柱内沿1.5 米 处从横梁到地面垂直拉一条绳子为射门限制区。在禁区前设置9个杆,在离杆大约2的地方开始运球,前5个杆的间距是2,后4个杆的间距是1.5,从运球开始计时,到最后球进入球门停表。

2. 测试方法: 球放在起点线上,脚触球即开表,运球者逐个绕过杆,绕过最后一根杆后,在禁区前射门,当球越过球门线后停表。运球中漏杆或未射中则不计该次成绩,球弹横梁或立柱进入规定区为有效。每人三次取最佳成绩。

3. 评分标准:总分 20 分(达标 15 分,技评 5 分)

达标成绩 :

成绩

9" 

9"1 

9"2 

9"3 

9"4 

9"5 

9"6 

9"7 

9"8 

9"9 

10" 

10"1 

得分

15 

14.5 

14 

13.5 

13 

12.5 

12 

11.5 

11 

10.5 

10 

9.5 

成绩

10"2 

10"3 

10"4 

10"5 

10"6 

10"7 

10"8 

10"9 

11" 

11"1 

11"2 

11"3 

 

8.5 

7.5 

6.5 

5.5 

4.5 

3.5 

技评成绩:

优秀(4.1—5 分):运球动作正确、协调、熟练、射门有力、各环节连贯。

良好(3.1—4.0分):运球动作正确、较协调、较熟练、射门较有力、较连贯。

及格(2.5—3.0分):运球动作基本正确、较协调、不熟练、射门力量一般、基本连贯 

不及格( 2.4 分以下):运球动作不正确、不协调、射门力量较小、各环节脱节、不连贯。

四、30m跑:20分 

站立式起跑,听声音起跑 

 

评分标准

3″8 

3 ″ 9 

4 ″ 

4 ″ 1 

4 ″ 2 

4 ″ 3 

4 ″ 4 

4 ″ 5 

4 ″ 6 

4 ″ 7 

20

18 

16 

14 

12 

10 

8

6

4

2

五、比赛 20分 

1. 测试方法:受试者自报位置,根据人数分队比赛。

2. 评分标准:

重点观察受试者比赛中的战术意识,技术运用能力,拼搏精神、思想道德作风、比赛能力。

比赛中的跑动路线清晰,选位准确,攻防中有较强的组织能力。

比赛中在完成各种攻防技术时,表现出很强的灵活性、多边形、时效性、合理性。

比赛中敢于拼抢、跑动积极、勇猛顽强。服从裁判,尊重对手和同伴。  

 

 

附7

衢州高级中学2014年音乐特招生专业测试评分标准

一、考试内容

每生参加两项测试。测试项目为声乐、器乐、舞蹈,根据个人特长选报其中二项,自定一项为主项,一项为副项,主项考试分值为100分,副项不评分计等级(分A、B、C三个等级),主项考试分值相同情况下,副项等级高者优先。

二、评分项目

声乐:

1.能达到曲目中所要求的各种技能、技巧,有较扎实的基本功。(30分)

2.演唱姿势端正、自然、松弛、富有美感。(10分)

3.演唱时能较好地运用正确的呼吸方法,做到有气息支持的歌唱,发

声自然、流畅,有较宽的音域。(10分)

4.演唱时咬字、吐字准确、清晰,做到字正腔圆。(10分)

5.演唱时能正确把握作品的风格、韵味,正确的表达作品的内涵,力求声情并茂、形神兼备,有较强的艺术表现力。(40分)

器乐:

1.演奏姿势和方法正确。(20分)

2.能达到曲目中所要求的各种技能技巧,有较扎实的基本功。(30分)

3.演奏完整,清晰流畅。(20分)

4.能正确表达乐曲内容,准确地把握乐曲的风格特点,有较强的音乐表现力。(30分)

舞蹈:

1.准确地把握舞蹈风格,音乐节奏感强,做到舞姿优美,动作流畅,神形兼备。(40分)

2.完整地表现组合,较好地掌握动态韵味,做到动作和音乐完美的结合。(60分)

三、评分标准

根据各项目评分细则,按四档打分,优秀:子项目分×(90-99%);良好:子项目分×(80-89%);一般:子项目分×(70-79%);差:子项目分×(50-69%)